تحقیقات علمی در حوزه روانشناسی کودک و ارزیابی اثربخشي بازي ها با استفاده از آزمون خلاقيت تورنس (۱۹۷۴) و آزمون خلاقيت هيجاني آوريل (۱۹۹۹) ثابت کرده است که بازي ها مي توانند “خلاقيت شناختي و هيجاني” کودکان را افزايش دهند و درواقع بازي کردن برای کودکان نقش يک فعاليت موثر را در ارتقاي خلاقيت کودکان دارد.